Каждый ученик рано или поздно встает перед проблемой выбора своей дальнейшей профессии. Эта проблема оказывается достаточно сложно решаемой, так активная позиция в этом плане у многих еще не сформирована. Для учащихся вопросы профориентации значимы, знакомы, но с какой стороны подойти к осознанному их решению, далеко не все себе представляют. Поэтому важна помощь учителей, взрослых на этапе формирования готовности к профессиональному самоопределению.
Те проблемы, которые испытывают выпускники в профессиональном самоопределении заставляют нас по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы в школе. Старшеклассники должны владеть не только комплексом необходимых знаний, умений и навыков, но и обладать такими личностными качествами, позволившие бы им реализовать себя в профессиональном и социальном плане.
Сейчас, существенное отличие современного понимания профориентационной работы заключается в ее нацеленности не на выбор конкретной профессии каждым учеником, а на формирование неких универсальных качеств у учащихся, позволяющих осуществлять осознанный, самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственным за свой выбор, профессионально мобильным.
Что же представляет собой профориентация в широком смысле слова? Профориентационная работа в школе – это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объема знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий, система наших с вами мероприятий, обеспечивающих научно- обоснованный выбор профессии.
Естественно, важно помнить, что профориентационная работа в школе приносит пользу тогда только, когда привлечен весь педагогический коллектив. В нашей школе профориентационная работа проводится под руководством заместителей директора по УМР и УВР, классными руководителями, школьным психологом, социальным педагогом, библиотекарем, медицинским работником, учителями –предметниками.
Основными направлениями профориентационной работы в школе являются:
- профессиональная информация,
- профессиональное воспитание,
- профессиональная консультация.
Профессиональная информация включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, информацию о системе учебных заведений. В нашей школе накоплен огромный опыт проведения классных часов и мероприятий. Профессиональное воспитание включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность нашей с вами педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать детей к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному труду, к активной пробе своих сил. Это позволяет на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник наш попробовал себя в самых различных видах деятельности.
Один из важнейших составных компонентов профориентации школьников – предварительная профдиагностика. На этом этапе мы изучаем характерные особенности личности: ценностные ориентации, интересы, потребности, склонности, профессиональные намерения, мотивы выбора профессии, черты характера, состояние здоровья.
Что конкретно делается в школе по профориентации учащихся?
- Формирование положительного отношения к труду,
- Осуществление профессионального информирования школьников (о профессиях, о рынке труда, об учреждениях, где можно получить специальность, экскурсии в ВУЗ, СУЗы)
- Изучение профессиональных планов школьников выпускных классов,
- Выявление структуры интересов и склонностей учащихся,
- Проведение профконсультаций школьников,
- Осуществление психофизиологических диагностик способностей,
- Выявление отклонений в состоянии здоровья учащихся и определение профпригодности по медицинским показателям,
- Проведение работы с родителями о выборе профессий их детьми,
- (традиционные, Регулярные ежемесячные) Проведение экскурсий на предприятия, в организации…,
- Профильное и углубленное изучение предметов.
Сейчас мы с вами успешно решаем задачу совмещения профориентационной работы с предметным профильным обучением. Предпрофильное и профильное обучение естественно представляет собой систему специализированной подготовки учащихся, обеспечивающую профессиональную индивидуализацию их образования. Модель нашего профильного обучения основывается на сочетании базовых общеобразовательных, профильных и элективных курсов.
Документы:
Приказ о деятельности центра профориентационной работы
Положение центра профориентационной работы
План работы центра профориентационной работы
План работы по организации предпрофильной подготовки
Состав центра профориентационной работы школы
Результаты анкетирования учеников 9-х классов по выбору профиля обучения
План профориентационных суббот
в МБОУ СОШ №16 на период с 29 марта по 24 апреля 2021 года
Полезные ссылки
https://edunews.ru/ - справочник ВУЗов России
Интернет-ресурсы в выборе профессии
http://www.urc.ac.ru/abiturient/index.html Сайт «Общероссийская информационно-справочная система «Абитуриент»»
Актуальный рейтинг вузов 2021 | портал Образование в России (russiaedu.ru)
Абитуриенту 2021: Поступи Онлайн - сайт для абитуриентов и поступающих в вузы (postupi.online)
Профориентационные игры и упражнения для тренингов (multiurok.ru)
Методики для профотбора и профориентации (narod.ru)
Ошибки при выборе профессии (proforientator.ru)
ПрофКомп@с: Профориентационные игры (proforientacia123.blogspot.com)